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微课的特点是什么

容量小 微课的特点是容量小，方便教师和学生之间的传播交流。同时，***容量较小，教学时间短，这有利于学生在注意力集中的情况下接受所授内容。

(1)教学时间较短：教学***是微课的核心组成内容。(2)教学内容较少：“微课”的问题聚集、主题突出，更适合教师的需要。(3)***容量较小：从大小上来说，“微课”***及配套******的总容量一般在几十兆左右。

微课的特点主要是以下十点：教学内容少。一节微课只突出某一学科的知识或某个技能要点。讲师授课可不出镜。授课讲师可以出镜讲课，也可以不出镜，通过录制音频的方式来讲授课程。简单实用为原则。

微课的特点 是主持人讲授性、流媒体播放性、教学时间较短、教学内容较少、***容量较小、精致教学设计、经典示范案例、自主学习为主、制作简便实用、配套相关材料。主持人讲授性：主持人可以出现在摄像机和画外音上。

微课的主要特点是：教学时间较短、教学内容较少、***容量较小、***组成/结构/构成“情景化”。教学时间较短：教学***是微课的核心组成内容。

一节完整的微课包括哪几个环节?

1、确定选题 确定课题是制作微课的起点和首要环节，科学选题是微课成功的前提和基础。选取的知识点一般是一节课中的重点或难点，而且知识点必须足够细。适合多媒体表达方式。

2、选择内容。微课教学选择合适的内容是十分重要的，内容要适合用***的形式表达，一般是一个学科中的小知识点，也是教学中的难点或重点。

3、（1）确定选题：确定课题是制作微课的首要环节和起点，科学的选题是微课成功的前提和基础。知识点选取一般是一节课中的重难点，且知识点必须足够细，5-10分钟内能够讲解透彻。

4、微课的内容通常针对某个知识点或技能进行讲解，具有明确的教学目标和教学***。微课的制作方式多种多样，包括录屏、拍摄、动画等方式，能够满足不同类型知识点的讲解需求。微课的特点 时间。

5、微课制作流程环节有选题、教案编写、制作课件、教学实施与拍摄、后期制作以及教学反思，其中选题最重要。选题是教学中的重点难点，一节微课一般讲授一个知识点，对于这个知识点的选择，关乎知识结构的设计。

6、个分别是：呈现学习目标、教师示范动作、分步讲解 及错误纠正、练习扩展 呈现学习目标：让学生明白本节微课要完成的任务和达到的要求（1分钟）教师示范动作：学生初步感知要达到的目标。

如何利用微课突出重难点

1、）新课导入 教师根据新课知识点设计新颖的问题，吸引学生的注意力，为新课的讲解做好铺垫制作此微课。在开始上课后先让学生看此***。3）知识理解 教师对本节重难点做点拨，典型例题引导学生探究规律。

2、，在备课时，针对本节课的重难点，查找合适的***，制作针对重难点的微课。或者，去上网找得到也可以，比如化学科，天天练。一般准备1-2个就好了，宁缺毋滥。2，可以利用微课导入，图文并茂，可以引起学生的兴趣。

3、教学难点：（灵活性、暂时性）学习过程中遇到的最大阻力。结合课程标准。教学重点是教学目标中所要完成的最基本、最主要内容，而确定教学重点应该首先以教学目标为根本依据。

4、下面，笔者就结合具体课例，谈谈微课在课堂教学中的有效运用。有效突破朗读指导上的难点 语文教学中朗读是非常重要的一环，《语文课程标准》也对各学段的朗读提出了不同的要求。

微课的概念是什么?

微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字***。

微课定义微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟左右时间就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或***。

微课的名词解释是：指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字***。微课是一种以短小精悍的形式呈现的教学内容，通常通过互联网和移动技术进行传播。

微课是指按照新课程标准及教学实践要求，以***为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。

微课的定义和特点如下：微课是微型***网络课程的简称，它是以微型教学***为主要载体，针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的***课程***。

　“微课”的概念和组成 “微课”是指以***为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。