顿号的几种常见用法(顿号知识点阿萌冷知识)

体会顿号的用法

1、顿号的使用方法： 《小学语文教学大纲》要求小学四年级学习使用顿号。

2、用于分隔句中并列词语 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。用于需要停顿的重复词语之间。他几次三番、几次三番地辩解着。

3、顿号的用法如下：于分隔句中并列词语 例如：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。例如：这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。用于需要停顿的重复词语之间。

顿号与逗号的用法

1、字数较多时，用逗号；字数较少时，用顿号；表示强调时，用逗号；不表强调时，用顿号；成分不整齐，用逗号；成分整齐时，用顿号；成分是短语，用逗号；成分是词语，用顿号。

2、逗号和顿号的用法：逗号是最常用的标点符号之一，它通常用于分隔句子中的并列成分，如并列的词语、短语或从句。例如：我喜欢吃苹果，香蕉，和橙子。在这个句子中，逗号用于分隔并列的水果名称。

3、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。句子内部状语后边如需停顿，用逗号。

4、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及”或“及”进行连接，“以及”或“及”之前应用逗号。表示含有顺序关系的并列各项间的停顿，用顿号，不用逗号。

5、逗号与顿号严格情况下是不可以通用的。逗号的用法：句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。句子内部状语后边如需停顿，用逗号。

6、顿号与逗号的区别与用法：顿号的停顿小于逗号。顿号可以是相似结构的动宾词语之间的停顿，逗号是几个分句之间的间隔符号。顿号用于并列词语之间，停顿小的；逗号用于停顿大点和语义远点的短句。

语文知识之标点符号技巧

顿号 大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。***词语连得紧，中间不要***顿敏尺。概数约数不确切桥卖高，中间也别带上顿。问号 第一注意选择问，全句末尾才用问。

(1)句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，通常不出现在一行之首。书写时紧挨着前面的文字，放在文字的右边偏下，并占一个字的字格。 (2)引号、括号、书名号都用在文字前后，并占一个字格。

在句子中起起停顿作用的符号叫“点号”，点号包括：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号等。顿号 顿号用在并列的词或词组之间，是句子中最小的停顿。常用于罗列几种性质相似或相近的几种事物。

标点符号的技巧和口诀如下：指代不同 顿号是并列的词或词组之间的停顿。逗号把句子切分为意群，表示小于分号大于顿号的停顿。

语文标点符号用法大全如下：句号（。），用于表示陈述句或命令句的结束。问号（？），用于表示疑问句的结束。感叹号（！），用于表示感叹或强调。逗号（，），用于分隔并列词、短语或句子中的成分，以及列举时。

小学语文加标点符号方法 0句号 用于陈述句的末尾。 用于语气舒缓的祈使句末尾。 0问号 用于疑问句的末尾。 用于反问句的末尾。 0感叹号 用于感叹句的末尾。 用于语气强烈的祈使句末尾。

三年级语文知识点:区别分号逗号顿号

1、逗号，顿号的主要区别在于：顿号表示并列词语之间和序次语之后的停顿，表示的是短语内部的结构关系，而逗号表示的是句子内部的结构关系。顿号可以用在并列的词语之间，也可以用在当作词语用的短语之间。

2、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。 例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

3、停顿时间不同：顿号最短促，逗号其次，分号最长。是否表示并列不同：顿号表示词与词之间的并列；逗号表示连贯，没有并列的意思；分号表示分句与分句之间的并列。

4、逗号把句子切分为意群，表示小于分号大于顿号的停顿。

5、（1）不确定的两个数字之间不用顿号；（2）并列词语之间带有语气词的，如“啊”、“哇”、“啦”等，并列成分之间用逗号，不用顿号。

6、区分如下：逗号：把句子切分为意群，表示小于分号大于顿号的停顿。分号：用在复句中表示并列分句间的停顿，非并列关系(转折、因果等)的多重复句，前后两部分之间也用分号。

二年级语文考试知识点下册

1、语文知识点二年级 注重汉语拼音知识的掌 汉语拼音知识是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。

2、二年级下册语文（五四制部编教材）古诗二首 《咏柳》学习要点解析 背诵和默写原诗《咏柳》。（必考）咏柳(唐) 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

3、小学二年级语文《有趣的发现》知识点 【字词学习】字：乘、捉、刮、淹、趣 词：、考察、考察、奇怪、可怜、消失、研究 【重点 句子 】有一次，达尔文乘船到海洋中的一个小岛上去考察。

4、《望庐山瀑布》是(唐)朝诗人(李白)写的，这首诗是作者看到(庐山瀑布)时写的，整首诗尽情地抒发了作者(对大自然的赞美之情)。

标号、点号的使用方法

1、句内点号的一种，表示语段中提示下文或总结上文的停顿。形式是“：” 。引号 标号的一种，标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。形式有双引号 “ “” ”和单引号“ ‘’ ”两种。

2、使用省略号应注意：①省略号就表示“等”、“等等”，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用；②省略号后面一般不用点号。 此外，还应掌握顿号、逗号、分号、句号、感叹号等标点符号的正确用法。

3、这个议案先说明了使用标点符号的必要性，再列出各种符号，包括句号、点号、分号、冒号、问号、惊叹号、引号、破折号、删节号、夹注号、私名号、书名号共12种。\x0d\x0a 五四运动以后，公布的标点符号逐渐推广应用。

4、Ⅰ.标点符号的使用方法如下： 用法说明 1 句号 1 句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。 2 陈述句末尾的停顿，用句号。例如： a) 北京是中华人民共和国的首都。

5、标点符号的使用方法 句号(。) (1)句号表示一句话说完之后的停顿。如：妹妹是一名小学生。 (2)语气较弱的祈使句，也可以用句号。如：请您稍等一下。

6、省略号前后标点的使用。省略号前的句子语义表达完整可在句子末尾加句末点号，否则不加。省略号后一般不加标点，如果省略号后还有文字，为表示其不与省略号前的文字相连，可在省略号前加句末点号。