文章的基础知识-文章的基础知识有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于文章的基础知识的问题，于是小编就整理了2个相关介绍文章的基础知识的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何写出一本出色的小说？
2. “部编本”新教材来了，新教材下孩子的作文和阅读应该如何学习？

如何写出一本出色的***？

虽然没有写过***，但是看过。间单讲首先预备好素材，拟定人物，故事情节，前因，经过，结尾。其实就同讲故事一样，但没有深厚的文化基础不行。就象盖大楼一样，外表美与内部结构的紧密配合，靠设计者的匠心设计。谢谢邀请！

对于这个问题我想说的是：无论什么事，我们都要从自身找原因，找突破口。

举个简单的例子：我们到了个陌生的城市，对其不知道所以然。那么如果你想了解这个城市，就要从城市最基础的入手--

首先，这个城市的地图，结构。这是表面上的。

其次，这个城市有多少人口，从不同角度分别深入（如老人多少，小孩多少，多大年纪的有多少.....)

第三，这个城市的经济状况，人均收入,城市以什么为经济基础。

.......

这样你才能对你所处的城市进一步的了解，你对这个城市才有发言权。

从上面的例子你就会明白：无论做什么事，（写***也一样）都要按步就班，循序渐进，逐步深入，从中学习、总结优秀的作品，完善自己。当然最重要的是我们要不断积累自己的各方面经验，写***也无异于做人做事本身。

写好***不易，一要基础好，练好基本功，这里包括语言文字、遣词造句，还有坚持不懈的练笔；

二要天赋，没天赋也很难写出精彩的***；

三要有滴水穿石、锲而不舍的精神，只有刻苦努力，精心经营，方能写出传世名著；

四要能忍受得住寂寞和独孤，唯其如此，才能安心构思和写作，心不宁不静，爱热闹的人，很难静下心来思考作品中的人物命运以及怎样构建宏大的结构和篇章；

五写***不象写诗歌，主观感情浓烈，***要有时间的沉淀，个人的生活阅历，读书的宽窄。一般来讲天才诗人，从很小就能写出与众不同的诗词，诗主要主观带入感强，个人的感情渗透到字里行间，天真浪漫的年龄和情感盈满诗句，而***相对来说，比较注重客观叙述，冷静的思考，当然需要成熟的心志，方能写出好的***，因而，写出好的诗作的名诗人大多在三十岁之前，写好***的最佳年龄在二十九岁——四十岁之间，当然啦，也有例外的。

如何写好一本***。当然，要写好一本***，你就要知道***有那些是吸引读者的，我们如何判定什么样的***为好***，

好的***有三个要素：人物形象、故事情节、典型环境（自然环境和社会环境）。当然写一本好的***也要从这三个要素去研究，首先：人物形象，人物形象的核心是人物的思想性格，人物描写的角度有正面描写和 侧面描写。正面描写（又叫 细节描写）包括外貌、语言、动作、神态、心理描写；侧面描写(又叫侧面烘托）指以他人言行来反映人物等。其次故事情节：指作品所描写的***发展，演变的全过程。故事情节的结构：（序幕）－开端－发展－***－结局－（尾声）用以展示人物性格，表现作品主题。再次典型环境（自然环境和社会环境）:指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。环境描写分为自然环境和社会环境。自然环境描写是指对人物活动的时间，地点，季节，气候及花草鸟虫的描写；社会环境描写是指对人物活动的具体背景，处所，氛围以及人际关系等作描写.这些是一本***的基本要素，

能把这三要素轻松的结合到***中去，应该算是一本好的***，当然你只要抓住了这三要素也算是能写好一本***，

***老手也是从新手走过来的，作为新手如何去写好***呢？

过去我们常讲写***就是讲故事，也就是说你如何把一个故事讲好？

首先，你要确定你的***是微型***，短篇***，中篇***，还是长篇***。大体上，都要有人物，都要有环境，都要有故事可讲。并不是说，我把字数增加了，就是长篇***了。一定要有故事的来龙去脉，一定要有吸引读者欲罢不能的地方。

其次，语言关要过，接地气，不能人物与语言脱节，换言之，人物的语言一定要符合那个人物的身份。鲁迅的《孔乙己》，大家都不会忘了“多乎哉？不多也。”一个落魄的一介书生，走到哪里也不会放下读书人的那副酸腐的臭架子，他的语言就没有脱离他的身份。对于新手有可能会问题出在这里。

再者，作者要走出***，让***里的人物动起来，***里的场景活起来，而不是作者在那里说话，在那里发表感慨和议论。

建议，新手还是多读，或是边读边写，不断的充实自己。

“部编本”新教材来了，新教材下孩子的作文和阅读应该如何学习？

阅读是写作的基础，是自外而内的吸收，是学习语言；写作是阅读的目的，是自外而内的表达，是运用语言。运用语言的能力必须以学习语言为基础，也必须通过阅读的内化吸收来完成。

一、学会听课

在课堂上，最基础的便是听课，要听清老师讲的知识点，听清同学的发言。收集相关信息后，学会动脑思考，知识点是什么，与同学的观点是否一致。不能盲目信服某个观点，要有自己判断力，并勇于说出不同的观点，请教老师、与同学交流，才能做到集思广义

二、多读多写

俗话说，“巧妇难为无米之炊。”所以首先需对课***好提前预习，认真阅读、做好相关笔记，注重课文的写作方法外，可以结合每个单元阅读与之相关的课外读物、名篇名著。提高语文素养，培养语感和写作能力。

书籍来源：图书馆借书、班级经费购买书刊、同学之间***共享、班级之间定期交换课外读物、社会图书分享圈、开展读书活动、展示课外阅读的收获与体会等，都会有效扩大阅读范围。

三、读写结合

在写作前必须对客观事物和社会生活进行多侧面、多角度、全方位的观察，获取写作素材。那么读是基础，写是运用和提高，通过“读”来感知课文了解内容，是阅读教学的首要环节。只有读写结合，对重要的知识点要认真做好笔记，为复习立好根本，才能有效地提高写作能力。从写日记开始，写日记可以积累写作素材，把生活中所见、所闻、所感、所思随时写下来，从而逐步学会把一件事写清楚、写具体。再养成写读书笔记、读后感、制作阅读卡片等良好习惯。

四、注重老师的批改与讲评

老师的指导，批改、讲评更是对提高学生的写作能力起到关键性的作用。总结出经验，就能知道怎么去审题、立意、选材更好地写出优秀的文章。另外，多向写作比较优秀的同学学习，分析其文章好在哪里，还可以修改哪些地方，从中得到提示与启发。做到以点带面，取长补短，共同提高的写作水平的目的。

到此，以上就是小编对于文章的基础知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于文章的基础知识的2点解答对大家有用。