服装数据分析培训-服装数据分析培训课程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于服装数据分析培训的问题，于是小编就整理了2个相关介绍服装数据分析培训的解答，让我们一起看看吧。

1. 衣服码数指的是什么？
2. 直播衣服介绍步骤？

衣服码数指的是什么？

1、第一种是按照传统的XS、S、L、L、XL、XXL来区分

上述尺码依次代表加小号、小号、中号、大号、加大号、加加大号。一般来讲，设计师会根据服装穿着的目标人群分析，找出其中最常见的体型来确定M（中号）的尺码大小，即所谓的均码，在这个基础上再来缩放成其他的码数。

2、第二种是用身高加胸围的形式来区分

比如：160/80A、165/85A、170/85A等。斜线前面的数字代表“号”。是指服装的长短或人的身高，斜线后面的数字代表“型”，是指人的胸围或者腰围，英文字母是体型代号，指人的体形特征，A型表示一般体形，B型表示微胖体形，C型表示胖体形。

3、第三种是使用欧式型号

女式上装用数字34~44之间的双数来表示，男式上装用数字44~56的双数来表示，数字越小尺码越小，数字越大尺码越大。下装是由腰围尺寸来标注，计量单位的英寸，女裤从25-32号，男裤从28-40号。

4、第四种是***用北美型号

这一种相对来说比较少见，用0~11的数字来表示。“1”号代表适合身高150cm的人穿用，“2”号代表适合身高155cm的人穿用，以此类推，每个型号之间身高差距是5cm。此外，还用字母来表示胸围与腰围的差值范围。

如“Y”表示胸围与腰围相差16cm，“YA”表示两者相差14cm，“A”表示两者相差12cm，“AB”表示两者相差10cm，"B"表示两者相差8cm，“BE”表示两者相差4cm，“E”表示两者相差无几。例如，标有“B6”字样的衣服，表示可供身高175cm，胸围与腰围相差8cm的人穿用。

区分衣服码数如下：

男装：

S——165/84（165是身高/84是净胸围）

M——170/88

L——175/92

XL——180/96

XXL——185/100

女装：

S——155/80 （155是身高/80是净胸围）

L——165/88

XL——170/92

XXL——175/96

直播衣服介绍步骤？

一：开场白

1、热情的打招呼并问好，自我介绍告诉观众你是谁？（老板还是店长）

2：直播场地介绍，门店还是哪儿，并欢迎客户们到门店来做客。

注意：主播站定，半身或者全身出境。可以镜头环绕下四周，让客户看看周围环境的面貌。

目的：增加信服力，买家的信任感，***设是老板，可以有权利给***，如果是设计师傅，买家会更加信任你的理念和讲解。

二：直播内容概况

1：今天直播的产品是哪些？做些说明

2：公司实力介绍，是经销还是自有品牌，品牌的定位是什么？

3：适合的买家在什么年龄段，客户分布在哪些地方？

注意：讲解自然，语言表达清晰，保持信心有底气

目的：突出服装特色，特出自身特长，在直播的过程中，还可以不断重复介绍。

三：产品介绍

1：根据自己家的衣服风格，介绍季节穿着技巧。

2:介绍颜色搭配技巧，对自己的服装进行点评。

3：介绍肤色身材等因素对衣服的选择要求。

4：介绍面料价值（材质，质量，辅料，维护保养）

5：做工介绍（工艺质量，针距，锁边工艺，拼合特色）

6：靠近镜头进行感知（线头，气味，手感，质地品相）

7：版型，轮廓趋势，尺码介绍

8：设计的价值，流行元素

9：成交的案例，穿着体验分享。

注意：细节展示靠近镜头

目的：通过专业，具体，细节，案例分析，体现主播的价值及产品的价值。

四：互动

1：不要脸贴近镜头看问题，旁边助理提示。不要经常被问题打断，集中讲完一个小段再对问题进行回答。

2：强调自己做服装的专业性及能提供给客户的价值。

3：冷场的时候，回顾自己对公司实力的介绍，再进行一次宣传。

4：不要不分男女，都喊宝宝。

5：同事之间，可以配合聊天接话，增加互动性。

注意：微笑，自然，自信面对。

目的：不要破坏思路，同时告知客户，讲完这款后，集中回答大家的问题。并且提前买个小关子，留悬念。

到此，以上就是小编对于服装数据分析培训的问题就介绍到这了，希望介绍关于服装数据分析培训的2点解答对大家有用。