知识性文章阅读方法-知识性文章阅读方法有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于知识性文章阅读方法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍知识性文章阅读方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 有什么好的学习语文短文阅读理解的方法？平时该怎么训练？
2. 有哪些优秀的阅读习惯和技巧？

有什么好的学习语文短文阅读理解的方法？平时该怎么训练？

🎃欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！🎃

老穆解析

穆老师认为，若想做好现代文阅读，可以从理论知识和实践训练两个方面入手，具体内容如下：

✨✨✨✨理论知识✨✨✨✨

🏮一、了解现代文阅读的考点

〖1〗说明文阅读考点

〖2〗议论文阅读考点

〖3〗记叙文阅读考点

🏮二、掌握现代文阅读的答题技巧

〖1〗说明文答题技巧例举——说明文语言

〖2〗议论文答题技巧例举——论证思路

〖3〗记叙文答题技巧例举——记叙顺序

✨✨✨✨实践训练✨✨✨✨

🏮一、先读题，再读文章，用笔划出重点

🏮二、阅读文章时，注意力要保持高度集中，既要注重速度，又要注意细节把握

🏮三、分析题干，找出考点

🏮四、知晓考点所对应的答题技巧

🏮五、答题技巧要结合文章内容进行分析

🏮六、答题时，注意字迹工整，条理清晰

🏮七、练习“命题者思维”

🏮八、训练“反命题思维”

亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！

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我呢，就从小学角度来聊聊这个问题。

语文阅读理解有方法吗？有套路吗？

说实话，有！的确有！

而且，只要花点时间记一记，谁都能够记住，甚至倒背如流。

可是，有用吗？

没有针对性训练，只是记这些方法能行吗？不行，一万个不行！

语文阅读理解很难提分，但是，并不代表不能提分！很多时候，很多家长给孩子报了所谓的阅读辅导班，一个学期下来，孩子阅读成绩并没有什么起色，甚至还出现倒退现象，这种情况很多。

在我看来，在保证孩子阅读理基础上，应该让孩子尽可能坚持每天写一篇阅读，是主动写，而非被动，每隔一段时间，进行专项分析总结，看看经常错的题，到底是什么原因？

是粗心，是审题不清，还是没有理解作者的意图？如果说，孩子无法准确判断出来，这个时候家长可以介入，和孩子一起分析。

只有经过这样的训练，反思，再有针对性训练，再反思，如此循环，坚持每日一练，才能够真正提高阅读成绩。

否则，只是记记所谓的方法，所谓的套路，一两个星期也不写一篇，想考试的时候拿高分，甚至满分，可能吗？

随着年级的递增，语文想要拿满分已经越来越困难了，除了作文难免失分以外，阅读理解成为了拿高分的拦路虎。很多孩子甚至对阅读理解产生了畏难心里，害怕，甚至抵触做阅读理解。

其实，只要掌握了几个小技巧，阅读理解也就没那么难了。

（1）带着问题阅读文章。

阅读材料问题的设置往往都非常巧妙，它集中反映了文章的基本信息，在把短文通读一次之后，再带着带着问题阅读全文，就能更有针对性的切入，找到突破点。

（2）找准中心句，把握文章脉络。

中心句对全文起到提示、概括的作用，一些概括大意的题目，往往可以直接从中心句中找到答案。

如：西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

这段话的中心句就是第一句，同时它也是一句总起句。

（3）找到文章的关键词。

关键词能反应文中的主要事实和特定细节。可以用铅笔在短文中圈圈画画，养成不动笔墨不读书的习惯。

如：赵州桥不但坚固，而且美观。

我们就能找到赵州桥的两个特点，坚固和美观。

（4）推测词语的意思。

在阅读文章时，难免会碰到不认识的词语，这个时候千万不要张，根据上下文的意思及整篇文章的主题或者其他方法，来合理推测词语的意思即可。

如：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把***给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金***是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

读到这里，我们就能理解“五彩缤纷”的意思了。是颜色繁多，非常好看。

（5）培养良好的阅读习惯。

理解一篇文章，必须学会精读和略读相结合。如果只是一味地对文章进行精读，首先时间上不允许，其次也未必就能取得好的理解效果。略读是为了把握文章大意，精读是为了找寻关键细节，只有把二者结合起来，才能达到比较理想的效果。

事实上，提高阅读理解能力不是光靠几个小技巧就能速成的，这是循序渐进的事，只有平时多积累，坚持把小技巧运用到平时的练习中，才能扎实地掌握技巧，并提高阅读理解能力。

在这美好时光里，我十分荣幸能在这里为您解答这个问题，现在就让我们一起走进它，共同交流、探讨。

我希望下面关于这个问题的分享，能对大家有所帮助，同时也希望大家喜欢我的分享。

解答👇👇👇

语文短文阅读理解的基本思路和方法！

关注标题，通览全文，初步感知中心，浏览并明确阅读问题，然后回归阅读短文文本，找到问题所在位置，结合上下文的相关信息回答，有时可以直接得到答案，或者可以找到重要的提示信息，有助于我们组织语言正确回答问题。

在这一过程中，学生务必注意文章的开头、结尾或文章每一段开头、结尾抒情议论的句子，因为多数时候一篇文章的中心思想就在其中，我们做阅读时，务必紧紧围绕文章的中心思想来审题、构思、回答。

任何脱离了阅读文章中心的问题答案都可能是片面的，不充分的，因为阅读问题是这篇文章的问题，本不存在，何谈枝叶！

学生在日常阅读练习之时，要把上面的阅读方法有意识的强化到练习过程中，每篇阅读做完后，通过与答案比对，查找不足，反思阅读方法的落实情况，并在做下一篇阅读练习时，专项加以改正。

经过一段时间的阅读习惯养成练习，我们所讲的这个方法就可以变成学生自己的阅读潜意识、阅读语感。

学生的语文短文阅读理解能力一定会获得的改善和提升！

小敏认为要答好语文的阅读理解，要做好理解和方法。接下来小敏将一一道来。
以论述类文本阅读为例

一、关于论述类文本

论送类文本包括政论文，学术论文、时评、书评等，近年来试题选文重在文学艺术、历史经济、史料考古等方面。命题在理解、分析综合两个能力层级中，重点考查分析综合能力，筛选并整合文中的信息，归纳内容要点、概括中心意思，分析作者在文中的观点态度是常规命题点，对论点、论据和论证方法的考查，成为近年来命题的热点。

二、命题特点

从近几年全国卷的命题特点来看，在三道题中，

第1题侧重比对关键词句或考查对重要概念的理解，

第2题侧重把握论点、论据、论证关系，

第3题侧重对观点的分析推断。

三、技巧点拨

三关注
01关注观点句（表明作者观点态度的句子）

从概括性强的句子入手：有的文章的观点是直接表述的，抓住了概括性强而又表达某种看法的句子，就抓住了作者的观点态度。

从文中运用的材料入手：文中运用的材料，不论是事实还是文献资料，总是要表达一定的观点的。

从作者的评述入手：有时候，作者把自的观点态度隐含在具体的评述之中而不直接说出，这就要求从分析具体的评述入手，提取精要，作出概括。

02关注关系（层次和句间关系）

层次关系；句间关系；

03关注敏感词

范围、程度、频率词；时态词；肯否词；关联词；指代词；

四方面

1、抓文章标题，了解文本主要谈的是什么问题或是就什么事情阐述道理的；

2、抓段落中心句，了解作者的基本立场、观点、情感和态度是怎样的；

3、抓文本思路结构，了解文本是依照怎样的顺序布局谋篇的，其段落之间

的关系如何；

4、抓论证方法，了解文本在行文中为突显立意主要运用了哪些手段和材料。

四、读文技法总结

1、读题目，抓关键词。

2、宏观提取，明论证思路。

3、入微细读，析内部关系。

（态度观点句、层次句间关系、敏感词）

希望大家能认真按照方法一步步学习，需要看更多方法解读的同学or家长，可专注我们的***专栏噢~

有哪些优秀的阅读习惯和技巧？

01

D是靠阅读逆袭的典型。

D在学生时代，是一个不怎么读书的人。30岁之后，才开始认真的读书。

那时，D正想要创业。偶然间，他看到一句话：“成功人士皆为读书家”。他想，即使不能创业成功，只要模仿成功人士的做法，总有一天也会成功。于是，在一年里，他成为读完300本书的学霸。

D就是大岩俊之，他是日本知名讲师。他将自己的读书经验总结归纳后，写成了《实用性阅读指南——把读到的知识转化成能力》一书。在书中，他用大量的书和实例讲解，来自己是如何做笔记、如何牢记书中的内容，以及如何将书中的内容付诸行动的。

02

通过与书友们的交流，我发现在阅读中普遍存在3大问题：

（1）读书效率低，一年读不了多少本书。

（2）读时很激动，读完发现啥也没记住。

（3）读了N本书，生活也没有什么变化。

其实，这些问题，在大岩俊之的《实用性阅读指》中，都可以找到解决方案。

（1）正确的读书方法，一年轻松读100本书

我曾经在参加十点读书会的年会时，做过一次小调查。调查发现，过去一年，大部分书友都只读了20多本书。十点读书会的书友，都是热爱读书的人，一年下来读书数量也并不多，不禁让人去思考其中的原因。

大岩俊之在《实用性阅读指》写到，读书时，完全没有必要按顺序从头读到尾，一字不落地阅读。

读书时，最先需要确认以下三项：

序言：序言凝缩了一本书的所有要点，包括作者的自我介绍、关于此书的想法、撰写原因、本书主要内容等重要信息。

目录：目录是整本书的框架结构。

后记：后记会有作者对全书的总结、编撰之后的感想等。

通过这种方法，能够很快了解一本书的主要信息。

读书时，还要带着明确目的，知道自己“想从这本书里得到什么”，再去阅读。这样就能“集中火力”，更容易找到想知道的信息。读到自己需要的有用的信息，就完成了阅读，没有必要一字不落的阅读全书。

我把这个方法分享给读书会的书友后，大家都觉得很用。特别是对于实用类的图书来说，用了这种方法后，效果显著。过去需要1天时间才能读完后的书，现在只用1个小时，就可以轻松读完了。

甚至，有的书友在领路到这种方法的神奇后，还立下了新年要读100本书的目标。这在之前，也许是无法想象的事情。但现在，一年读100本书，也不再那么遥不可及。

（2）记笔记+反复读，每一本书都不白读

之前，我曾经参加过一次线下活动。活动中，嘉宾在回答问题时，随口引用了一句梁实秋的诗——“你走，我不送你。你来，无论多大风雨，我去接你”。让我立刻佩服的不行。

同样是读书，别人似乎可以过目不忘，我却读完就忘，简直是白读了。大岩俊之在《实用性阅读指》中告诉我们，读完就忘，非常正常。根据艾宾浩斯遗忘曲线，如果不主动记忆，只需一天就会忘记大部分内容。所以，我们需要边读书，边记笔记。

通过读书笔记，可以整理知识和信息，帮助记忆。怎么记呢？特别简单，准备一支笔，一边读，一边在读的书上，用“划线”“标记号”“注明文字”“贴便签”“书页拆角”等方法，找出重点部分。然后，再在笔记本上，整理出标记内容。

笔记整理出后，还需要反复阅读。只有通过反复的阅读，才能记住书中的内容。当然，如果有时间，最好反复阅读整本书的内容。

剽悍一只猫在他的分享《是什么让我们成为百里挑一？》中，也提到了“重复力”。他说，好书至少要读10遍。很多人一年读了很多书，却什么也没记住。容易忘怎么办？读完之后，立刻再读一遍。这样的话，记忆效果更好。

前几天，朋友问我读书方法时，我立刻引用了《实用性阅读指》的内容来回答他，连我自己也感到惊讶。我想，这应该是因为我在读完这本书后，又将记的笔记进行整理，并给朋友们做了一次线上分享。我通过读书——记笔记——整理笔记——线上分享的方法，反复阅读、复习，加深了记忆，才能在与人沟通时做到随口引用。

（3）将知识付诸行动，用行动改变生活

对于读书这件事，你付出最大的成本是什么？很多人的第一反应，是买书的钱。错！读书所需要投入的最大成本，是你投入的时间和精力。如果你读完一本书，却并没有给自己带来任何的改变，那读书实在是一种浪费。

知识，只有付诸行动，才能发挥效果。大岩俊之建议，在读书的时候，就要有意识地从书本上寻找一个行动目标。读时就去思考，读完后具体想做些什么，才能让这本书没有白读？

通过实践，我发现，在读书时，有了任何新的想法、目标、行动方案，可以用之前所说的“贴便签”贴在书上，记录下来，避免转瞬就忘。另外，再把贴在书中的“目标”便签单独拿出来，贴在办公桌或墙上，时刻提醒自己去实践，效果会更好。

我在读完这本书后，确定的行动目标是“多输出（分享+写作）”。所以，读完这本书后，我不仅做了一次线上分享，还立刻把这本书又重读了一遍，并通过写作来输出阅读的感悟。只有通过不断的践行，才不会浪费自己在读书上的投入。

03

阅读，是这个时代性价比最高的学习方式。不断的阅读，让你持续成长，保持你的职场竞争力，跟上时代的步伐。

在电影《爱丽丝梦游仙境》里，红桃皇后有一句话：

“你必须全力奔跑，才能留在原地。”

《实用性阅读指南》中的阅读方法，能帮你在职场发展的赛道上，跑得更快、更远。

到此，以上就是小编对于知识性文章阅读方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于知识性文章阅读方法的2点解答对大家有用。