小石潭记全篇文章知识-小石潭记全篇文章知识点归纳

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小石潭记全篇文章知识的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小石潭记全篇文章知识的解答，让我们一起看看吧。

1. 小石潭记文言语法知识？
2. 小石潭记概括课文段意？

小石潭记文言语法知识？

一、虚词的用法

而：1.谭西南而望 (表修饰，可以不译，连词)2.乃记之而去 (表承接，连词)

乃：乃记之而去 (“于是，就”的意思，副词)

以：1.卷石底以出 (可不译，或译为“而”连词)2.以其境过清 (因为)3.从小丘西行百二十步 (向西)

4.凄神寒骨【形容词使动用法(凄：使……凄凉)(寒：使……寒冷)

二、古今异义

1、小生：古义：年轻人今义：指戏曲艺术中的一种角色。

2、去：古义：离开。乃记之而去;今义：从所在地到别的地方去

3、闻：古义：听到。闻水声;今义：用鼻子嗅气味。

4、居：古义：停留。不可久居;今义：住。

5、可，古义：大约。潭中鱼可百许头;今义：能愿动词，可以

6、布：古义：映。今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。

7、许：古意：用在数词后表示约数，相当于现在用法的“来”。今义：允许。

8、佁(yǐ)然：古义：呆呆的样子。今义：痴呆或深思的样子;

三、一词多义

1、可：(1)大约。潭中鱼可百许头;(2)可以，能够。不可久居。

2、从：(1)自，由。从小丘西行百二十步;(2)跟随。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。3、清：(1)清澈。下见小潭，水尤清冽;(2)凄清，冷清清。以其境过清。

4、差：(1)长短不一。参差披拂;(2)交错，动词。其岸势犬牙差互。

5、见：(1)看见。下见小潭;(2)看见，动词。明灭可见。

6、乐：(1)以…为乐，形容词的意动用法。心乐之;(2)逗乐，嬉戏。似与游者相乐。

7、以： (1)因为。以其境过清;(2)等于而的用法，表修饰。卷石底以出;(3) 把。全石以为底。

8、而： (1)不译，表顺接关系。乃记之而去;(2)不译，表修饰关系。隶而从者;(3)不译，表修饰关系。潭西南而望。

9、游： (1)游动。皆若空游无所依;(2)游览。同游者。

10、环：(1)玉环。如鸣佩环;(2)环绕。竹树环合。

11、为：(1)作为。全石以为底;(2)成为。为岩。

《小石潭记》是清代文学家袁枚的散文作品，***用了典型的文言语法。其中，文言语法的特点包括：主谓宾结构，句子结构简练；重视修辞手法，如比喻、夸张等；使用古代词汇和短语，如“吾辈”、“尔等”等；注重平仄和韵律，追求韵味和音韵美；使用古代的语法规则，如兼语、倒装等。

通过运用这些文言语法特点，袁枚成功地表达了他对自然景物的感悟和思考，使作品具有古朴、雅致的风格。

小石潭记概括课文段意？

发现小石潭（移步换景）↓潭中景物（特写镜头）↓小石潭记 小潭源流（形象比喻）↓潭中气氛（寓情于景）↓交代同游者第1段描写了篁竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用“隔”、“闻”、“伐”、“取”、“见”等动词，写出了发现小石潭的经过，点明小石潭的位置人迹罕至，为下文写环境的“寂寥无人”、“其境过清”埋下伏笔。

这一段写景用的是移步换景的写法，作者在游览中引导我们观赏不同的景物。

第2段描写了潭水、游鱼，用的是特写镜头。潭水的特点是清澄见底，游鱼的特点是动静相映成趣，作者从游鱼、阳光、影子等角度描写潭水。

整段话无一处写水，又无处不在写水：鱼儿就像在空中浮游，写出了水的清；阳光下，鱼儿的影子落在潭底的石头上，更显出了水的清，这种方法叫侧面描写。

作者***用动静结合的方法，先写鱼儿一动不动，潭底石头上印着清晰的鱼影儿，这是静态描写；忽然，鱼飞快地窜往远处，非常活跃，好像跟游人逗乐，这是动态描写。

作者把自己快乐的心情渗透到鱼儿身上，好像鱼儿也像人那样感到快乐。

第3段抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写。写小溪，溪身像北斗七星那样曲折，这是静态；溪水像蛇行那样曲折，这是动态。一静一动描写小溪，准确地抓住了景物的特征。

小溪曲折延伸，望过去，看得见的一段水面映着天光云影，闪光点点；看不见的一段光亮就灭了。一明一灭，精确地写出了景物的特征。

（2）第4段描写了幽深冷寂的气氛，作者极力描写小石潭的幽静，把景物跟心情结合起来，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境，这是作者被排挤的身世遭遇的反映。

到此，以上就是小编对于小石潭记全篇文章知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于小石潭记全篇文章知识的2点解答对大家有用。